close
تبلیغات در اینترنت
معلمانه-دانشگاه شهید باهنر اراک
آخرین ارسال های انجمن
عنوان مطلب تعداد پاسخ ها تعداد بازدید ها آخرین پست دهنده
مبحث بانک در#c 1 60 irancsharp
امتحانام نزدیکه 2 82 alim1373
اشکامو پاک کردم 0 35 alim1373
آشنایی با یکی از خطرناکترین شبکه های شیعی وحدت ستیز 0 47 alim1373
فلسفه قيام امام حسين 0 33 alim1373
تحلیل وبررسی آموزش وپرورش ژاپن و ایران 0 14032 alim1373
روانشناسی رنگها 0 39 alim1373
آنچه که نباید به کودکان گفت 0 34 alim1373
معرفی رشته علوم تربیتی 0 46 alim1373
پیامک 10 0 47 nouri
حدیث فضیلت روز عرفه 0 27 saman20
پیامک 4 1 110 ashkan
پیامک 9 0 45 nouri
پیامک 8 0 82 nouri
پیامک 7 0 39 nouri
پیامک 6 0 31 nouri
پیامک 5 0 32 nouri
پیامک 3 0 49 nouri
پیامک 2 0 47 nouri
پیامک 1 0 43 nouri
برنامه های پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال جاری

با توجه به نقش پژوهش در دانشگاه ها، همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید، فرصتی فراهم شد تا با دکتر ساکی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه، گفتگویی در باره ی برنامه و فعالیت های این معاونت داشته باشیم، شرح گفتگو، تقدیم خوانندگان گرامی می گردد:

ضمن تشکر از فرصتی که برای این گفتگو مهیا شد، به عنوان اولین سوال، لطفا به شرح سیاست های اصلی این معاونت در سطح دانشگاه بپردازید:

با نام و یاد خداوند متعال. در ابتدا باید آغاز سال تحصیلی جدید را به همه ی دانشجومعلمان عزیز و همکاران گرانقدرم در دانشگاه تبریک عرض نمایم و تاکیدی بر رسالت مهم این دانشگاه در آغاز سال تحصیلی جدید داشته باشم. اگر به حوزه ی وظایف و ماموریتهای این دانشگاه به درستی و با تامل، نظری بیافکنیم، در می یابیم که دانشگاه فرهنگیان، بستری مهم برای توسعه ی همه جانبه ی جامعه است. این دانشگاه، معلم را تربیت می کند و معلم متعاقبا جامعه را، بنابراین باید وزن و اهمیت این دانشگاه را  کارگزاران آن همواره مورد توجه قرار داده و متناسب با آن برای شکوفایی و تعالی اش کوشش نمایند.

همچنین آغاز سال تحصیلی مقارن با بزرگداشت هفته ی دفاع مقدس گردیده که باید ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای گرانقدر و تکریم کوشش های صادقانه و دلیرانه ایثار گران و رزمندگان در طی هشت سال دفاع مقدس، از دستاوردهای این تجربه ی بزرگ تاریخی به عنوان سرمایه و پشتوانه ای ای آکنده از شهامت، ایثار، حماسه و ایمان برای انتقال  مناسب به نسل های آینده پاسداری نمود.

اما در پاسخ به سوال جنابعالی باید عرض کنم که با وجود اهمیتی که پژوهش در هر دانشگاهی دارد، در دانشگاه فرهنگ، هنوز  از موقعیت مناسب خود برخوردار نگشته، گر چه در همه ی حوزه ها در دانشگاه، نیازمند بهبود و توسعه هستیم، اما براساس وضع موجود، توسعه پژوهش را نیازمند توجه ویژه تر می دانم. ما در سایر حوزه ها از حداقل های ممکن برخورداریم اما متاسفانه حوزه پژوهش در دانشگاه  یک حوزه توسعه نیافته است و از حداقل های ممکن نیز برخوردار نیست.

دلیل این توسعه نیافتگی چیست؟ به نظرم برخلاف پژوهش، اغلب حوزه ها در دانشگاه، ضرورتی ملموس و آشکار دارند  یا چنین جلوه ای را بروز می دهند و از این رو  نیز بیشتر مورد توجه قرار می گیرند. پژوهش با وجود اهمیت خود کمتر به عنوان یک نیاز و ضرورت فوری درک می شود. در نتیجه به پژوهش اغلب به عنوان یک فعالیت مکمل و نه اصلی پرداخته می شود. در صورتیکه پژوهش در یک دانشگاه روش، منش، فرهنگ و الگوی آموزش تلقی می شود و نمی توان بدون توجه به آن، آموزش را توسعه داد.  اصولا  آموزشگری در پیوند با پژوهش و پژوهشگری معنا می یابد و  با همراهی آن به مقصد خود می رسد، از این رو است که در همه دانشگاه های معتبر، پژوهش از جایگاه برجسته ای برخوردار است.

البته باید نقش پیشینه و ساختار دانشگاه را نیز در ایجاد این شرایط در نظر گرفت. دانشگاه فرهنگیان با پیشنه ای آموزشی و کمتر پژوهشی شناخته می شود. در حوزه وظایف مدرسان دانشگاه، پیش از این وظیفه پژوهشی چندانی در نظر گرفته نشده است و برای طی مراحل ارتقاء نیز آنها نیازی چندان به عملکرد پژوهشی  نداشته اند. به همین ترتیب نیز زیر ساخت و بسترهای  لازم  برای آنکه آنها پژوهش نمایند تاکنون آنگونه که باید  آماده نبوده است.

ما به عنوان یک سیاست اصلی در صدد هستیم با تغییر موقعیت ها،  شرایط را به سمت شرایط دانشگاهی ارتقاء دهیم و هویت پژوهشی مدرسان و پردیس ها و واحدهای تحت پوشش را با فراهم سازی تسهیلات لازم ارتقاء بخشیم. برای توسعه و تعالی دانشگاه باید پژوهش به عنوان یک اولویت بارز توسط همگان شناخته و درک شده و مورد حمایت قرار گیرد. به همین ترتیب کوشش ما این است که در اولین فرصت، تمامی شرایط و امتیازات پژوهشی مدرسان و اعضای هیات علمی دانشگاه را با دیگر دانشگاه ها برابر ( یا نزدیک به برابر ) نماییم.

خوشبختانه بیش از همه، توسعه ی پژوهش مورد تاکید و حمایت سرپرست محترم دانشگاه جناب آقای دکتر مهرمحمدی، به عنوان یک پژوهش شناس برجسته در حوزه تربیت معلم است  که  این فرصت بزرگ روند توسعه پژوهش  و نیل به وضع موجود را در این دانشگاه سرعت خواهد بخشید. در اینجا همچنین باید از حمایت اعضای محترم هیات امنای دانشگاه در تخصیص اعتبار قابل توجه به پژوهش و تصویب مقررات حامی پژوهشگران دانشگاه  تشکر نمود. در جلسات اخیر هیات امناء،  مصوباتی داشتیم  که اجرای آنها می تواند موانع اصلی موجود بر سر راه توسعه پژوهش را برطرف سازد، از جمله افزایش اعتبارات قابل توجه به حوزه پژوهش، تسری امتیازات اعضای هیات علمی سایر دانشگاه ها به مدرسان و اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، موافقت با عقد قراداد پژوهشی با مدرسان و تسهیل استفاده مدرسان از سهمیه مربیان برای ادامه تحصیل در دوره دکتری را می توان از جمله این مصوبات دانست،  در همین راستا به زودی شیوه نامه های مرتبط مانند شیوه نامه حمایت از انتشار مقالات پژوهشی و شرکت در همایش و کارگاه های علمی آموزشی داخل و خارج از کشور ابلاغ خواهدشد.

چشم انداز ما در حوزه پژوهش بر این است که با هدایت فعالیت های پژوهشی در دانشگاه  بتوانیم در جهت  کسب جایگاه رقابتی و بعنوان قطب علمی – پژوهشی در حوزه تربیت معلم در کشور قدم برداریم.

  • برنامه پژوهشی خاص شما برای سال جاری در حوزه پژوهش چیست؟

 به موازات حرکت برای توسعه پژوهش، برنامه های متعددی را پیش بینی نموده ایم که برخی در سال جاری و برخی دیگر در سال آینده به مرحله اجرا در خواهند آمد. از جمله برنامه های سال جاری اجرای طرح خرد پروژه های پژوهشی است که مطابق آن هر مدرس / عضو هیات علمی، فرصت می یابد با اعتبار مناسبی که برای اجرای این طرح دیده شده است، در اجرای یک پروژه خرد پژوهشی شرکت کند و در طی مراحل اجرا ی آن مورد حمایت مالی قرار گیرد.خوشبختانه  شیوه نامه اجرای این طرح اخیرا ارسال شده است.

 تکوین گفتمان تربیت معلم نیز به عنوان یک برنامه دیگر در دست اجراست که طی آن  تلاش می شود قلمرو حوزه مطالعاتی تربیت معلم به عنوان یک حوزه علمی در عرصه آموزش عالی ارتقا یابد، در این مسیر از برگزاری همایش  و سخنرانی های علمی  و  تشکیل میز گردها و جلسات مناظره و گفتگو مرتبط حمایت خواهد شد.  همچنین در صدد هستیم شیوه نامه ی حمایت از پایان نامه و رساله های مرتبط با تربیت معلم را تدوین و عملیاتی نماییم. همایش علمی شایستگی های فرهنگی و اقتصادی معلم نیز که در راستای شعار سال مطرح شده توسط مقام معظم رهبری(مدظله العالی)،پیش بینی شده از دیگر فعالیت های مرتبط با این برنامه است که در سال جاری به صورت استانی و کشوری اجرا خواهد شد.

همچنین، اقداماتی را برای  زمینه سازی برای تولید علم بومی در دست انجام داریم که با تولید کتاب های آموزشی درسی پس از طراحی سرفصل ها ی جدید، تولید کتاب های تخصصی کمک آموزشی، تولید کتاب های تخصصی ناظر بر نیاز مدرسان و در راستای توسعه قلمرو دانش تربیت معلم، توسعه نشریات علمی و انتشار مقالات مدرسان و اعضای هیات علمی برجسته می شوند. هوشمند سازی و به کارگیری سامانه های الکترونیک در حوزه پژوهش، همایش ها، مجلات و کتابخانه ها نیز از دیگر برنامه هایی است در سال جاری به مرحله اجرا در خواهد آمد.

در زمینه توسعه ارتباطات علمی – پژوهشی، نیز اقداماتی را آغاز کرده ایم که تا کنون با امضای تفاهم نامه همکاری با دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، انتشارات فاطمی، انتشارات سمت و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری دنبال شده است و البته بیش ازاین نیز گسترش می یابد.

  • در زمینه اطلاع رسانی و کتابخانه ها چه برنامه ای دارید؟

ما کتابخانه را به عنوان مرکز یادگیری و اطلاع رسانی، رکنی از فعالیت های دانشگاهی می دانیم و به همین ترتیب برنامه هایی را برای توسعه و بهسازی این حوزه در نظر داریم که طلیعه آن با آموزش کتابداران در تابستان آغاز شده است، هوشمند سازی و تجهیز کتابخانه، اولویت مهم ما در این حوزه است تا به موازات آن بتوانیم میزان دسترسی دانشجویان و مدرسان را به اطلاعات علمی مورد نیاز افزایش دهیم.

برای فعالیت دانشجومعلمان در حوزه پژوهش چه اقدامی مورد نظر است؟

گر چه توسعه پژوهش در میان دانشجومعلمان از وظایف اصلی معاونت پژوهشی تلقی نمی شود و عمدتا این امر در برنامه های آموزشی و فرهنگی دانشگاه دنبال می شود، اما ما هم به موازات کوشش حوزه های دیگر، برنامه هایی را برای حمایت از دانشجویان پژوهشگر پیش بینی نموده ایم، معتقدیم برای نهادینه سازی رویکرد معلم پژوهنده باید از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان آغاز نمود. از جمله اقدامات، در این زمینه، ورود روش های پژوهشی معلم محور به برنامه های درسی جدید دانشگاه و برجسته ساختن فعالیت پژوهش در کل برنامه درسی جدید است، تاسیس باشگاه مجازی پژوهشگران دانشجو معلم نیز طرح دیگری است که با تصویب اساسنامه، فعالیت آن نیز آغاز خواهد شد. بر این اساس و با رعایت شرایطی دانشجویان پژوهشگر مورد حمایت معاونت پژوهشی قرار خواهند گرفت که جزییات آن متعاقبا اعلام خواهد شد.

به عنوان آخرین سوال بفرمایید موانع توسعه پژوهش در دانشگاه کدامند؟

بخشی از موانع، ناشی از فقدان امکانات و بسترهای مورد نیاز پژوهش در دانشگاه است که اینها خوشبختانه به سرعت در حال ایجاد هستند. اعتبارات مناسب پژوهش و پیش بینی ضوابط و مقررات حامی پژوهشگران از این جنس هستند که برای آنها تمهیدات لازم پیش بینی شده است. بخش دیگر، مربوط به مدیریت پژوهش، فرهنگ پژوهش و توانمندی نیروی انسانی برای بهره گیری از فرصت های پژوهشی است که تمهید آنها دشوارتر و نیاز به فعالیت های متعدد از جمله برگزاری دوره های دانش افزایی در این زمینه دارد که باید برای آن برنامه مناسبی پیش بینی نماییم، پژوهش در دانشگاه فرهنگیان عرصه گسترده ای دارد به گونه ای که  تمام موضوعات تخصصی بر محور آموزش و تربیت معلم را در بر می گیرد. بنابر این آماده سازی و تربیت پژوهشگر در این دامنه گسترده کار آسانی نیست، اما به هر حال باید به آن هرچه زودتر پرداخت.






طبقه بندی: اطلاعیه ها،
برچسب ها:دانشگاه شهید باهنر اراک، شهید باهنر اراک، معلمانه، دانشجو معلم،
امتیاز : :: نتیجه : 5 امتیاز توسط 5 نفر مجموع امتیاز : 5
تعداد بازدید مطلب : 28

[ چهارشنبه 02 مهر 1393 ] [ 14:55 ] [ نوری ]

[ نظرات () ]

مجله اینترنتی دانستنی ها ، عکس عاشقانه جدید ، اس ام اس های عاشقانه

آوازک